Kế hoạch bài học từ Giáo viên vĩ đại Onizuka

Bài 1

I. Mục tiêu / s:

A. Bỏ học đại học
B. Nhận một công việc
C. Được nổi tiếng và giàu có !!!

II. Chủ đề

A. Nói về bản thân

  1. Tên: Eikichi Onizuka
  2. Tình trạng hiện tại: chán và thất nghiệp
  3. Vị trí hiện tại: Tokyo
  4. Bạn đồng hành hiện tại: Ryuji
  5. Lưu ý đặc biệt: vẫn còn là một trinh nữ, dang!

B. Hòa nhập với xã hội

  1. Đi bộ xung quanh với hy vọng tìm được việc làm
  2. Gặp gỡ những cô gái dễ thương

III. Tư liệu / Tham khảo:

A. Nữ sinh trung học

B. Nữ sinh trung học mặc váy ngắn

IV. Thủ tục

A. Giới thiệu

  1. Nhìn trộm váy cô gái dễ thương
  2. Mua bữa trưa cho cô ấy

B. Động lực

  1. Nhận một nụ hôn Hở?! Cô ấy quay lại với gã trọc phú xấu xí đó … BẠN TRAI của cô ấy là ai ?!
  2. Đừng để sự kiện trước đó làm bạn thất vọng
  3. Nếu một giáo viên xấu xí, hói đầu có thể lấy được một cô gái dễ thương thì …
  4. TÔI SẼ TRỞ THÀNH GIÁO VIÊN !!! TỪ BÂY GIỜ TÔI SẼ LÀ GIÁO VIÊN TUYỆT VỜI CỦA ONIZUKAAAAA !!!
giáo viên dạy Onizuka giỏi

Bài 2

I. Mục tiêu / s:

A. Trở thành giáo viên

B. Hướng đạo tìm bạn gái tiềm năng

II. Chủ đề

Một trường

  1. Tên: Trường trung học Musashino Kichijoji Higashi
  2. Trường trung học co-ed
  3. Địa điểm: Tokyo

B. Hòa nhập với xã hội

  1. Gặp gỡ đồng nghiệp
  2. Gặp gỡ những cô gái dễ thương
  3. Gây ấn tượng với ai đó trước khi học kỳ kết thúc

III. Tư liệu / Tham khảo:

A. Nữ sinh trung học thua bóng chuyền

B. Bạn học, Hidero Osawa (lưu ý đặc biệt: anh ấy nghiện theo đuổi các cô gái … Tôi biết anh ấy sẽ là một đồng giáo viên tốt. ( ̄ ▽  ̄))

IV. Thủ tục:

A. Dẫn đầu:

  1. Giúp đỡ nữ sinh trung học dễ thương vừa bị mất bóng chuyền
  2. Làm theo lời khuyên của Hidero-san để đuổi theo cô gái trẻ trong trường

B. Thực hành:

  1. Chào lớp với tinh thần cao trong khi kiểm tra các cô gái
  2. Ơ … không có nhiều cô gái …

C. Động lực

  1. Đừng bận tâm về B.2. Vẫn còn đó cô gái dễ thương bị mất bóng chuyền
  2. Nhìn thấy học sinh dễ thương và biết rằng cô ấy đã chiến đấu với cha mẹ của mình. Cô ấy muốn về nhà với tôi !!!
  3. E hèm, Tôi phải làm nghĩa vụ công dân của mình để ngăn chặn bất kỳ tổn hại nào xảy ra với cô gái này nếu cô ấy bị bỏ lại một mình trên đường phố. Tôi sẽ đưa cô ấy về nhà với tôi.
  4. VÂNG!!!
  5. Ồ đúng rồi, và tên của cô ấy là Nanako.



Bài 3

I. Mục tiêu / s:

-Dạy cho bọn trẻ một bài học mà chúng sẽ không bao giờ quên

II. Học sinh

A. Nanako

  1. Mang cô ấy về nhà
  2. Cố gắng dọn dẹp căn hộ
  3. Nói phòng tôi là phòng đàn ông  ̄ ▽  ̄
  4. Bắt đầu cởi quần áo

B. Các học sinh khác

  1. Đột nhiên xuất hiện từ hư không
  2. Chụp ảnh Nanako không mặc quần áo trong phòng của tôi
  3. Tống tiền tôi và bỏ chạy! (ಥ 益 ಥ)

II. Thủ tục

A. Xác định vị trí Punks

B. Dạy cho họ một loại bài học thực tế, ngoài lớp học

  1. Tra tấn nước
  2. Kéo họ sau xe đạp của họ

C. Động lực

  1. Tôi có lẽ sẽ không đạt được bài 4
  2. Nhưng họ phải trả !!!

Lưu ý: Này, những kẻ chơi chữ đó thực sự ngưỡng mộ tôi sau bài tập “đặc biệt” của tôi tối hôm qua và những người giám sát của tôi đã phải thán phục trước khả năng biến chúng thành học sinh giỏi của tôi, tôi thực sự phải tiếp tục công việc của mình. Tôi là tài liệu của giáo viên hay sao ?!

About the Author Tuyet Bang

Leave a Comment: